Готовность ребёнка складывается из нескольких параметров:
1) мотивационного (желание учится и получать знания),
2) личностно-социального (умение общаться и с детьми, и со взрослыми),
3) эмоционального и волевого (умение контролировать свое поведение и эмоции),
4) интеллектуального (иметь запас конкретных знаний).
Другими словами, ребенок, который идет в школу за знаниями, желает их получить и умеет действовать соответствующее.